Séminaire « Milieux Habités »
Équipe pédagogique : Céline BODART, Xavier BONNAUD (coordinateur), Éric-Daniel LACOMBE, Anne FRÉMY, Paule GIRARD, Jim NJOO, Didier REBOIS, Antonella TUFANO (coordinatrice).
Thématique générale
Aborder, autant par l’enquête théorique qu’à partir de l’étude de la diversité actuelle des alternatives, des innovations et des cultures professionnelles, le devenir de l’architecture, de la ville et de l’aménagement des territoires à partir d’une pensée des milieux habités.
Présentation
Il est désormais admis que le monde urbain, mode d’habitat du XXI siècle, engage une dynamique qui, bien au delà de son paysage visible, met en mouvement l’ensemble des grands systèmes de la planète Terre. Les cycles de l’eau, du CO2, de la biomasse, des sédiments, les écosystèmes et les climats sont affectés à de telles échelles que se transforment sous nos yeux les conditions géophysiques de la planète. Se modèle une planète inédite, identifiée par cette ère géologique nouvelle nommée Anthropocène.
Cette ère nouvelle nous permet de comprendre l’histoire de la planète comme une construction dans laquelle, que nous le voulions ou non, nous sommes dorénavant, engagés : l’édification humaine et le système Terre forment dorénavant un ensemble interdépendant et fragile.
Des productions architecturales de plus en plus nombreuses et diversifiées font déjà écho à ce contexte, engageant un nouvel art de l’installation humaine sur la planète.
Dans le séminaire, nous posons donc l’hypothèse, que l’architecture constitue une des pratiques emblématiques de ce contexte anthropocénique : en charge des installations humaines, elle offre un formidable moyen d’intervention au regard des enjeux actuels.
C’est autour de ces nouvelles cultures architecturales urbaines et paysagère, sensibles autant aux objets qu’aux milieux, que le séminaire déploie son programme et accompagne les étudiants dans leurs travaux de recherches personnels.
Organisation des différents semestres
Chaque semestre permet de présenter un des enjeux de la thématique :
- Constat et concepts opératoires en S7,
- Culture de la régénération territoriale et paysagère en S8,
- Investigation des métamorphoses urbaines et architecturales en S9.
Pédagogie
Par delà des différentes présentations et ateliers de méthodologies, l’encadrement individualisé est vu comme l’accompagnement d’un processus de création.
Le séminaire cherche à construire une relation étroite entre théorie et pratique : le travail de mémoire ouvrant de nouvelles occasion, pour chacun, de fortifier sa culture critique comme d’enrichir sa réflexion sur l’architecture et son propre exercice du projet.
Adossement à la philosophie
La philosophie intervient comme aide à la problématisation, comme puissance de questionnement, comme précision dans la définition et l’évolution des concepts utilisés.
La philosophie ne cherche pas de réponse définitive ; elle interroge des horizons, et ouvre avec intensité le jeu prospectif à l’œuvre dans toute activité de recherche.